В монографии анализируются философские основания, закладываемые в фундамент сценария экологического развития нашей страны, формулируются идеи, на основе которых можно достичь эффективного экологического образования и воспитания. Решается задача поиска нового синтетического сценария экологического развития, предполагающего создание новой системы такого образования. В подобном сценарии должен органически сочетаться и развиваться анализ всех ведущих компонентов взаимодействия человека, общества и природы с учетом новых познавательных, ценностных и деятельностных философских ориентиров. Книга состоит из двух частей. В первой рассматриваются философские основания новой формирующейся концепции экологического воспитания и образования. Во второй обобщается опыт преподавания экологических дисциплин, рассматриваются пути экологизации конкретных наук. Среди авторов книги: выдающиеся ученые-естественники и крупнейшие отечественные исследователи философии экологии.