В книге раскрывается педагогическое значение игры. Автор рассматривает игру как деятельность ребенка и как средство коммунистического воспитания, раскрывает особенности протекания педагогического процесса в условиях тесной связи игры и обучения, а также содержание индивидуальных и коллективных игр, взаимоотношения детей в них, приводит образцы различных видов игр. Книга адресована специалистам, работающим в области дошкольного воспитания: преподавателям, методистам, воспитателям и научным работникам.