Учебно-методическое пособие посвящено формированию игровой деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста с проблемами интеллектуального развития. Авторы рассматривают значение сюжетно-ролевой игры для развития ребёнка и предлагают методику её обучения, основанную на достижениях психологии, общей и специальной педагогики раннего возраста. Издание адресовано учителям-дефектологам, воспитателям, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям и специалистам, работающим с детьми, имеющими особенности психомоторного и речевого развития.