Книга посвящена анализу исторического развития идей трудового обучения и воспитания в немецкой педагогике XVIII – начала XX века. Рассматриваются различные теоретические и практические подходы к этому вопросу, влиянии технико-экономических и социальных факторов на образовательные процессы того времени. Автор исследует трудовые идеи таких мыслителей, как Кампахензи, и их значение для педагогической мысли.